领养可能有不利因素 安置孤儿爱心学校最佳

建设美丽的新城市，是物质层面的灾后重建。而对于汶川地震受伤民众来说，心灵家园的重建更为重要。唐山灾后重建专家苏幼坡19日接受记者采访时说，心灵家园重建的难点在于地震孤儿的抚养。目前安置汶川地震孤儿有三个方案：爱心学校、亲属领养、社会领养。

借鉴唐山当年的经验，苏幼坡认为最好的方式是通过爱心学校抚养。而当年唐山地震时的爱心学校——育红学校的负责人董玉国和杨桂芳也有同样的看法。

■讲述

唐山地震的4204名孤儿，如今已长大成人。他们讲述心路历程，结合自己的经验伸出援手，帮助灾区孤儿，寻找新家。

苏幼坡（地震灾后重建专家）

应该考虑孩子感情

唐山地震灾后重建专家苏幼坡是很多地震孤儿的朋友。19日，他接受了本报记者的采访。他认为，地震孤儿的抚养，是一种心灵层面上的灾后重建。

从媒体上，苏幼坡了解到安置孤儿有三个方案：爱心学校、亲属领养、社会领养。借鉴唐山当年的经验，苏幼坡认为最好的方式是爱心学校。

“地震孤儿”最忌讳被称为孤儿，到别处去有“寄人篱下”的感觉。汶川地震后，苏幼坡和许多当年唐山地震孤儿，聊起此事。

这些已长大成人的孤儿告诉苏幼坡，“不要让亲属或社会领养，最好的就是爱心学校”。在32年前的唐山，有类似的机构叫做育红学校。

苏幼坡的一个朋友，唐山大地震时6岁，地震时父母双亡，在育红学校里待了两年，然后被济南的外公外婆接走。

“他外公外婆家的条件是非常好的，但他还是觉得育红学校最好，在济南上完师范之后，就毅然回唐山了，即使这里已没有他的亲人”，苏幼坡的朋友告诉他，因为父母养育子女是天经地义的，而由外人养则是因为爱心，孤儿不仅要忍受失去父母的悲伤，还要背负人情债。而祖国就是母亲，由政府养育孤儿也是理所应当的。

经历了当年场景的苏幼坡说，在育红学校，大家都是一样的，都是孤儿，可以求得心理平衡。这也是唐山地震孤儿的心理历程。

“大家奉献爱心是好的，值得提倡，但应考虑孤儿的感情和长期发展。对于年纪稍长的孤儿，可以征求其本人的意见”，苏幼坡希望，大家在资助的时候，最好也应匿名，“不要让孤儿心里背负报恩的压力”。

当年的唐山孤儿已经长大成人，苏幼坡说，他们忌讳孤儿的称呼，但永远对国家感恩。汶川地震后，他们已多次匿名捐款。

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